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Resumen teoría de la Gestalt

Universidad nacional Autónoma de México

Colegio de Ciencias y Humanidades

Plantel Azcapotzalco

Psicología I

Profesora: Rocha Escamilla Rosaura

Resumen teoría de la Gestalt  

Presentan:

Camarillo Flores Wendy Anahi

Chavarria Rodríguez Itzel Concepción

Cruz Quijada Tania Paola

Rosas Grimaldo Ana Karen

7/octubre/201

Psicología: Teoría  de la Gestalt

Max Wertheiner es reconocido como el fundador de la Gestalt seguido por sus alumnos.

Sus aportaciones son: Max Wertheimer (1880-1943) fundó la Psicología de la Gestalt en 1912, con su estudio sobre la ilusión de movimiento aparente, cuando se ven imágenes separadas que cambian con rapidez. Ésta percepción constituye la base del cine, que proyecta imágenes, a una velocidad capaz de representar el movimiento como en la realidad.

Es una ingeniosa demostración de que el todo es más importante que las partes. Las raíces del Gestaltismo en cuanto a la importancia y el énfasis que adjudica a la totalidad de la percepción se remontan a Kant.

Según los Psicólogos de la Gestalt, la mente es activa ya que no acepta pasivamente lo que percibe, sino que busca significados constantemente frente a los estímulos externos

Kurt Koffka (1886-1941), publicó en 1935 “Principios de la Psicología de la Gestalt”, que incluye una teoría sobre el aprendizaje global; y la acción del pensamiento en general, como creador de totalidades.

Wolfgang Köhler (1887-1967) fue el principal portavoz de la Gestalt. Trabajó con Max Plank (fundador de la moderna física cuántica) la cual influyó mucho en su enfoque científico.

Sus experimentos con chimpancés nos ofrecen hoy una de las principales teorías del aprendizaje junto con el condicionamiento clásico de Pavlov, el condicionamiento operante de Skinner y la Teoría del aprendizaje social de Bandura.

Köhler llamó intuición a la comprensión aparentemente espontánea de una situación y a la repentina solución de un problema y a diferencia de las otras teorías del aprendizaje, tiene en cuenta los procesos de pensamiento.

Los seres humanos y otros animales aprenden pensando, no sólo mediante imitación o por el condicionamiento. Frente a un problema que no pueden solucionar, se produce un “Insight” y el sujeto o animal se da cuenta de la solución.

Los gestalistas se opusieron al estructuralismo  y funcionalismo basados en que no pueden estudiarse los procesos complejos, como la mente o conciencia del ser humano analizándola en forma de elementos una vez que esto se hacia, sostenían, quedaba destruida la unidad de los fenómenos que estaban siendo estudiados.

Los globalitas intentan explicar las experiencias psicológicas como totalidad, de ahí su principio de que “el todo es más que la suma de sus partes”.

Los gestalistas también se interesaron por las ilustraciones de la percepción una de ellas se conoce como fenomeno, ilusiones ópticas para reproducir.

Los gestalistas en este terreno permitieron descubrir las siguientes leyes de la percepción:

*Proximidad/ agrupar

*Igualdad o equivalencia

*Cerramiento

*Experiencia y comparación

*Fondo Figura

*Continuidad

*Prognaz o “buena forma”

*Clausura de objeto, cerramiento

Así mismo cada una consiste en:

figura y fondo pueden funcionar como fondo y figura respectivamente. En este caso se habla de una relación reversible o ambigua.

Relación figura-fondo definida: La imagen puede destacarse claramente del fondo.

Relación figura-fondo indefinida: También conocido como “mìmesis”. En este caso se produce una confusión que no permite diferenciar claramente la figura del fondo.

-Ley del Cierre: Nuestra mente añade los elementos faltantes para completar una figura.

-Ley de la Semejanza: Nuestra mente agrupa los elementos similares en una entidad. De este modo, dos elementos de forma similar rodeados de elementos cuyas formas difieren a éstos, serán asociados. La semejanza puede darse a través de las variantes de la forma, el tamaño, el color, la textura, el tono de los elementos y la dirección de las formas.

-Ley de la Proximidad: El agrupamiento parcial o secuencial de elementos por nuestra mente.

-Ley de la Simetría: Las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia. Aun sabiendo que la mitad de nuestro cuerpo no es exactamente igual a la otra mitad, al dividirlo, percibiremos dos partes simétricas ya que responden a un mismo patrón de formas.

-Ley de la Continuidad: La mente continúa un patrón, aun después de que el mismo desaparezca.

-Ley del Cerramiento: Nuestra mente tiende a completar las zonas faltantes de una forma.

-Ley de Pregnancia: Cuando una figura es pregnante, por su forma, tamaño, color - valor, direccionalidad, movimiento, textura, nos referimos al grado en que una figura es percibida con mayor rapidez por el ojo humano. Aquello que capte nuestra atención en primer orden, tendrá mayor pregnancia que el resto de las formas de la composición. Suponiendo en el caso de la pregnancia por tamaño, se colocan 5 objetos sobre la mesa, cuatro de ellos pequeños y uno de ellos enorme en comparación a éstos. Cuando nuestra vista se dirija hacia estos, hemos de ver como en primer instancia al más pregnante, en este caso, el único de gran tamaño.

Todas esta leyes responden al modo de percibir del ojo humano, a través del cual el cerebro decodifica la información visual. Constituye el modo en que percibimos constantemente. Actúa sobre nosotros, y nosotros también actuamos en relación a ello.

En cuanto al manejo de códigos visuales, tanto para su estudio como para su empleo en la creación de mensajes comunicacionales, es importante tener en cuenta las relaciones entre el campo y la figura, dónde además de las características formales la ubicación de los elementos también es un generador de sensaciones e interpretando por nuestro cerebro. De este modo, si delimitamos una imagen a través de un encuadre, ubicando uno de sus elementos en la parte central del campo, este dará sensación de quietud y atraerá al espectador. Sin embargo, si el mismo objeto es ubicado en la parte superior central del campo, la sensación generada será de tensión.

Los gestalistas en este terreno permitieron descubrir las siguientes leyes de la percepción, la resolución de problemas y aprendizaje en el ser humano y en menor grado en los animales.

Sus aportaciones son: el estudio de la experiencia en su totalidad pues buscaba comprender la conducta molecular y molar y como esto sucede en un ambiente geográfico creandose un campo psicofisico, este ultimo mas complejo.

La Gestalt analizo las diversas areas de la psicología, motivacion y percepción, aprendizaje, conducta social y personalidad.

Guion de video teoría de la Gestalt

Universidad nacional Autónoma de México

Colegio de Ciencias y Humanidades

Plantel Azcapotzalco

Psicología I

Profesora: Rocha Escamilla Rosaura

Guion de video teoría de la Gestalt

Presentan:

Camarillo Flores Wendy Anahi

Chavarria Rodríguez Itzel Concepción

Cruz Quijada Tania Paola

Rosas Grimaldo Ana Karen

7/octubre/2010

Presentación:

Universidad Nacional Autónoma de México

Colegio de Ciencias y Humanidades

Plantel Azcapotzalco

Psicología I

Profesora: Rosaura Rocha Escamilla  

Imágenes: 5

Tiempo-  00:36 s

Titulo:

Teoría de la Gestalt

Imágenes: 3

Tiempo- 00:18 s

Introducción:

Con este video pretendemos explicar que todos los objetos y procesos son más que la suma total de sus partes componentes.

Imágenes: 3

Tiempo- 00:18 s

Desarrollo:

Max Wertheiner es reconocido como el fundador de la Gestalt seguido por sus alumnos Wolfgang Koheler, Kurt Koffka.

Imágenes: 4

Tiempo- 00:24 s

El objetivo de estudio para esta escuela es el estudio de la experiencia, estudiando la percepción, la resolución de problemas y el aprendizaje en el ser humano.

Imágenes: 2

Tiempo- 00: 12 s

Ley de la Proximidad: El agrupamiento parcial o secuencial de elementos por nuestra mente.

Imágenes: 5

Tiempo- 00:30 s

Ley de igualdad o equivalencia: Cuando concurren varios elementos de diferentes clases, hay una tendencia a constituir grupos con los que son iguales.

Imágenes: 5

Tiempo: 00:30 s

Prognanz o de la buena forma: Define y estructura la figura separándola del fondo.

Imágenes: 5

Tiempo- 00:30 s

Ley del Cerramiento: Nuestra mente tiende a completar las zonas faltantes de una forma.

Imágenes: 5

Tiempo- 00: 30 s

Ley de la experiencia: El papel que desarrolla la madurez y la experiencia en el proceso de la visión configurada.

Imagen: 5

Tiempo- 00: 30

Ley de la Simetría: Las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia.

Imagen: 5

Tiempo- 00:30 s

Ley de la Continuidad: La mente continúa un patrón, aun después de que el mismo desaparezca.

Imagen: 5

Tiempo- 00:30 s

Relación figura-fondo: Figura y fondo pueden funcionar como fondo y figura respectivamente.

Imagen: 6

Tiempo- 00: 35

Bibliografía: Araiza Pacheco Esperanza, paquete didáctico para el curso de psicología I del programa vigente, Colegio de

Ciencias y Humanidades,

UNAM, 2005-2004

Imágenes: 2

Tiempo- 00: 11 s

Créditos:

Camarillo Flores Wendy Anahi, Cruz Quijada Tania Paola, Chavarria Rodríguez Itzel Concepción, Rosas Grimaldo Ana Karen

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Tiempo- 00: 06

2) Campos de Aplicación en Psicología.

Con el desarrollo de la Psicología se ha producido una especialización cada vez mayor en estudio e investigación. Los psicólogos traajan en una variedad de medios, incluyendo universidades, industrias, servicios militares, presiones y hospitales para enfermos mentales.

Se divide en:

-Psicología Experimental.
Es la más antigua de las áreas especializadas de la psicología, pues tiene su origen en 1879. El psicologo experimental investiga los procesos básicos: sensación, percepción, aprendizaje, memoria, retención, emoción y motivación.

-Psicología Fisiológica (Psicofisiología).
Se ocupa de las relaciones entre los procesos orgánicos y la conducta. Esta área permite a los profesionales:
°Incorporar integralmente la perspectiva biológica al estudio y compresión de los procesos psicológicos.
°Investigar y determinar los factores estructurales y funcionales que afectan la conducta normal y alterada.
°Establecer programas de diágnostico e intervención de alteraciones empleando técnicas y métodos como electroencefalograma E.E.G., potenciales evocados, pruebas neuropsicológicas, retroalimentación biológica, etc.

-Psicología Clínica.
En este ámbito, el psicólogo no solo se orienta a la atención de personas hospitalizadas en instituciones de salud mental, si no que su campo de acción es muy variado. Un psicológo clínico no solamente atiende dementes, si no una gama de padecimientos diversos que van desde leves desajustes emocionales hasta psicosis agudas en las que pueda existir un pronóstico poco alagador.

-Psicología Educativa:

Con frecuencia los psicológos participan en el terreno educativo mediante la orientación vocacional y educativa. En la primera, los psicológos buscan identificar las causas de aquellos problemas que le impiden al estudiantelograr un mejor rendimiento de sus estudios, platicando con él y buscando conjuntamente opciones de solución. Mientras que en la segunda los psicológos utilizan pruebas psicométricas que aplican primordialmente a los estudiantes de preparatoria o de secundaria con la intención de ayudarlos a identificar su carácter, características de personalidad, actitudes, intereses vocacionales, etc.



-Psicología Social.

El psicólogo social se interesa por el efecto de los grupos y los productos de la cultura en la conducta individual. Estudia, por ejemplo los efectos de la influencias sociales en el desarrolllo de la inteligencia o el papel de los factores sociales de la enfermedad mental.

-Psicología Industrial.

El ingreso de los psicologos a la industria es mas reciente que en otros campos. En la actualidad existen ámbotos claramente definidos por su actuación, pero también subsisten algunas resistencias en ciertos sectores a aprovechar sus servicios profesionales, entre las áreas donde los psicologos ya cuentan con un espacio reconocido, estan la selección de personal, la capacitación y el desarrollo organizacional y la calidad total.

 -Psicología Ambiental.

La Psicología Ambiental es la disciplina que se ocupa de las relaciones entre el comportamiento humano, y el ambiente físicodel hombre. Es el área de la psicología cuyo foco de investigación es la interrelación entre el medio ambiente físico, la experiencia y la conducta humana.

-Psicología Forence.

La Psicología Forence es una rama de la Psicología relativamente nueva, la cual tambien es conocida como Psicología Criminal, y surge de las necesidades sociales que emergen a partir de una mayor especialización y una mayor equidad en los procesos jurídicos y sociales ante las instituciones mismas que el poder designa para regular a la misma sociedad.

-Psicología del Deporte.

Tanto en nuestro país como en el mundo la psicología deportiva es relativamente reciente. Es importante recalcar que la Universidad Nacional Autónoma de México fue la primera en utilizar los servicios de un psicólogo deportivo en forma cnsistente. El psicólogo del deporte tiene que valorar a fondo a cada uno de los deportistas que reciben sus sevicios, para poder apoyarlos en técnicas adecuadas que le faciliten la búsqueda del éxito, incrementen su confianza en sus capacidades y les ayuden a lograr un mejor manejo de sus estados afectivos.

Mi Collage.!!!!

Camarillo Flores Wendy Anahi ...

Mi collage...

 

Chavarria Rodríguez Itzel Concepción

Programa de Psicología I

I. Diversidad de la Psicología.
   -Antecedentes y marcos de Referencia.
   -La diversidad de Paradigmas, teorías, modelos y metodologías.
   -Diferentes aplicaciones o escenarios.

II.Procesos psicológicos.
   -Cognición y Efectividad.

III.Análisis e Interpretación del Comportamiento.
   -Procesos Psicosociales. (Actitudes, creencias, autoestima, etc.)
   -Relaciones Humanas. (Dinámica familiar, relación de pareja, etc.)