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domingo, 10 de octubre de 2010

Guion de video teoría de la Gestalt


Universidad nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Azcapotzalco

Psicología I
Profesora: Rocha Escamilla Rosaura
Guion de video teoría de la Gestalt

Presentan:
Camarillo Flores Wendy Anahi
Chavarria Rodríguez Itzel Concepción
Cruz Quijada Tania Paola
Rosas Grimaldo Ana Karen

7/octubre/2010
Presentación:
Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Azcapotzalco
Psicología I
Profesora: Rosaura Rocha Escamilla  
Imágenes: 5
Tiempo-  00:36 s

Titulo:
Teoría de la Gestalt
Imágenes: 3
Tiempo- 00:18 s

Introducción:
Con este video pretendemos explicar que todos los objetos y procesos son más que la suma total de sus partes componentes.
Imágenes: 3
Tiempo- 00:18 s

Desarrollo:
Max Wertheiner es reconocido como el fundador de la Gestalt seguido por sus alumnos Wolfgang Koheler, Kurt Koffka.
Imágenes: 4
Tiempo- 00:24 s
El objetivo de estudio para esta escuela es el estudio de la experiencia, estudiando la percepción, la resolución de problemas y el aprendizaje en el ser humano.
Imágenes: 2
Tiempo- 00: 12 s
Ley de la Proximidad: El agrupamiento parcial o secuencial de elementos por nuestra mente.
Imágenes: 5
Tiempo- 00:30 s

Ley de igualdad o equivalencia: Cuando concurren varios elementos de diferentes clases, hay una tendencia a constituir grupos con los que son iguales.
Imágenes: 5
Tiempo: 00:30 s

Prognanz o de la buena forma: Define y estructura la figura separándola del fondo.
Imágenes: 5
Tiempo- 00:30 s
Ley del Cerramiento: Nuestra mente tiende a completar las zonas faltantes de una forma.
Imágenes: 5
Tiempo- 00: 30 s
Ley de la experiencia: El papel que desarrolla la madurez y la experiencia en el proceso de la visión configurada.
Imagen: 5
Tiempo- 00: 30
Ley de la Simetría: Las imágenes simétricas son percibidas como iguales, como un solo elemento, en la distancia.
Imagen: 5
Tiempo- 00:30 s
Ley de la Continuidad: La mente continúa un patrón, aun después de que el mismo desaparezca.
Imagen: 5
Tiempo- 00:30 s
Relación figura-fondo: Figura y fondo pueden funcionar como fondo y figura respectivamente.
Imagen: 6
Tiempo- 00: 35
Bibliografía: Araiza Pacheco Esperanza, paquete didáctico para el curso de psicología I del programa vigente, Colegio de
Ciencias y Humanidades,
UNAM, 2005-2004
Imágenes: 2
Tiempo- 00: 11 s

Créditos:
Camarillo Flores Wendy Anahi, Cruz Quijada Tania Paola, Chavarria Rodríguez Itzel Concepción, Rosas Grimaldo Ana Karen
Imagen: 1
Tiempo- 00: 06